Pleine lune?

Vendredi fut une journée horrible, infernale.

Ma bouffée d'oxygène? Le déjeuner du midi à la maison avec mes korriganes.

Mais dès le matin, mes élèves ont été infects. Totalement, irrémédiablement infects!

Dictée pitoyable, comme à leur habitude.

Sur mes 23 élèves, je dois bien en avoir au moins 5 qui n'ont pas été capable d'écrire correctement les mots ECRITS AU TABLEAU!

Tellement bruyants qu'au lieu de les laisser "travailler" (les guillements sont plus que nécessaires), je leur ai fait croiser les bras et mettre la tête dans les bras parce qu'il était impossible de faire quoi que ce soit dans un tel bruit.

J'ai aussi refusé de corriger 2 élèves. Il m'était impossible de les relire tant c'était mal écrit.

Ensuite, mon pauvre exercice de grammaire vec 4 phrases à recopier où il fallait retrouver verbe et sujet... Il y en a 2 qui l'ont terminé en 5 min. Alors que 40 minutes plus tard, j'en avais bien 2 qui ne l'avaient pas commencé (tout juste écrit la consigne), et 10 qui n'avaient fait qu'une phrase.

Tout le monde n'a pas eu de recré entière ce matin là.

Et en maths, il ont été tellement saoulants, qu'ils ont atteint le point de non-retour. Privés de sport et d'arts plastiques (activités habituelles du vendredi après-midi). Là, ils ont fait la tête, mais ça les a calmés.

Du coup, poésie, grammaire, calcul.

Puis, voulant bien faire, je leur ai proposé un projet d'écriture à plusieurs.

Au bout de 10 min, j'avais toujours 4 enfants qui n'avaient pas choisi leur groupe (pour une fois que je les laissais libres de faire les équipes).

J'ai ralé deux fois quant au bruit.

La troisième fois, leurs feuilles de travail sont toutes parties à la poubelle et ils savent maintenant qu'il n'y aura plus jamais de travail de groupe.

Merci à ces enfants qui vont probablement réussir à me dégouter du métier.

Mais pourquoi cette journée fut-elle aussi abominable?

Jack et Alter Ego ont la réponse

PS : image trouvée ici