Les ateliers de lundi 21 et mardi 22 septembre

Bon, histoire de prouver quand même que je bosse un minimum, voici ce que j'ai prévu pour lundi et mardi matin prochains.

Avec un premier groupe, nous allons découvrir l'utilisation de pochoirs : comment on les pose, comment on trace à l'intérieur et le résultat final. C'est dans le domaine "DECOUVRIR LE MONDE : Découvrir les objets". Avec pour compétence visée : "Découvrir et utiliser un pochoir".

Deuxième atelier :
Un tout petit travail sur l'initiale du prénom. Elle sera fait en grand, découpée dans le carton par mon ATSEM facétieuse. Les enfants pourront alors allègrement la peindre des deux côtés, peut-être même d'une couleur différente de chaque côté. En la peinturlurant, on leur dira comment s'appelle cette lettre et on leur montrera leur étiquette prénom pour comparer et voir que c'est bien leur première lettre.
Domaine : "PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER : le dessin et les compositions plastiques". Avec pour compétence : "Prendre plaisir aux activités d'arts plastiques". Au passage, comme vous l'avez remarqué, nous travaillons aussi un peu le domaine "DECOUVRIR L'ECRIT : Se préparer à apprendre à lire et à écrire" et pour compétence : "Aborder le principe alphabétique, reconnaître l'initiale de son prénom".
Dans un second temps, nous décorerons l'initiale avec de petits papiers colorés qu'ils auront préalablement découpés. Il faudra donc apprendre à se servir des ciseaux et continuer à apprendre à se servir de la colle.
Au final, je pensais accrocher les lettres au plafond du couloir. Mais ça reste à confirmer.

Troisième atelier :
La décoration du cahier de comptines. Ils ont déjà, sur une feuille blanche, fait rouler des billes trempées dans des encres de couleurs différentes. C'était déjà super beau. Maintenant, en étape deux, nous allons utiliser des empreintes de feuilles d'arbre. Placées sous leur feuille de papier, il vont crayonner dessus au crayon gras pour faire apparaître les dessins. Nous verrons bien le résultat. Ca appartient au domaine "PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER : Le dessin et les compositions plastiques". Avec pour compétence "Appliquer une technique et en observer les effets produits".
Là encore, nous verrons bien le résultat final.

Quatrième et dernier atelier :
Nous avons préalablement travaillé sur des lignes qu'il fallait fermer. Pour cela, ils avaient plusieurs oursons placés sur leur table avec un cordon qui passait derrière. But du jeu : empêcher les oursons de sortir. Il fallait donc refermer le cordon. Mais il fallait impérativement qu'il n'y ait aucun trou, sinon les oursons sortaient. Et même topo sur l'ardoise ensuite, le cordon étant remplacé par un trait à la craie, qu'il fallait terminer de tracer.
Maintenant, sur une fiche, ils doivent reconnaître les lignes qui sont fermées et y coller des gommettes (qui symbolisnet les oursons). Il ne faut encore pas que les gommettes-oursons puissent s'échaper, donc il faut bien recconnaître les lignes fermées des lignes ouvertes...
Domaine : "DECOUVRIR LE MONDE : se repérer dans l'espace" avec pour compétence : "reconnaître une ligne ouverte d'une ligne fermée"